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安徽自考网> 试题题库列表页> 设计中班语言活动:《小松鼠的大尾巴》设计要求:(1)活动目标具体明确，具有可操作性;(2)活动准备充分到位;(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;(4)活动过程结构完整，动静交替;(5)活动延伸具有现实意义。

2018年10月幼儿园课程

卷面总分：100分试卷年份：2018 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

设计中班语言活动:《小松鼠的大尾巴》
设计要求:
(1)活动目标具体明确，具有可操作性;
(2)活动准备充分到位;
(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4)活动过程结构完整，动静交替;
(5)活动延伸具有现实意义。

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区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式

A、建构经验
B、建构概念
C、建构思维方式
D、建构行为习惯

幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的

A、参与性要求
B、家园互动性要求
C、适宜性要求
D、丰富性要求

瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的

A、自主建构过程
B、经验概括过程
C、社会建构过程
D、行为建构过程

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(2)活动准备充分到位;
(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4)活动过程结构完整，动静交替;
(5)活动延伸具有现实意义。

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区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式

幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的

瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的

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区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式

幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的

瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的

设计中班语言活动:《小松鼠的大尾巴》
设计要求:
(1)活动目标具体明确，具有可操作性;
(2)活动准备充分到位;
(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;
(4)活动过程结构完整，动静交替;
(5)活动延伸具有现实意义。

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